#05 Estoy completamente de acuerdo con el autor. Siempre se ha dicho que una imagen vale más que mil palabras. Hay personas como yo, que necesitamos saber para qué sirve una cosa cuando lo estudiamos. Uno de los grandes pecados del educador es no plantear al inicio de cada tema para qué se usa en la práctica lo que se va a dar a continuación. Recuerdo por ejemplo cuando me enseñaban las ecuaciones. A uno le proponian un problema, a continuación nos poniamos a aplicar las reglas para despejar la incognita o incognitas y llegabas a la solución que no tenía ningún sentido práctico. Se convertía en un ejercicio donde demostrar tu capacidad de razonamiento y nada más. Si bailando el trompo podemos aprender cuales son las leyes que rigen la física del movimiento rotatorio, me parece perfecto.

Buen artículo. un saludo.

#04 Sorprendido al encontrar comentarios a mi escrito “El espíritu de mi trompo”;que amablemente publicó la revista cultural del Ayuntamiento de San Miguel de Abona de Tenerife “La Tajea”, seguramente escrito con el afán de continuar la labor docente, resultó tener un trasfondo costumbrista .Yo, que mi vida profesional fue ayudar a aprender a alumnos de FP, me revelaba contra lo que algunos decían “que no podían enseñar Física sin una buena base matemática”, y aunque si es verdad que una formula matemática nos puede dar una definición simple de un fenómeno físico, previamente acotado. Defendía que estos fenómenos se podían conocer y estudiar de forma intuitiva valiéndose de la experiencia vivida e impresionado con los fenómenos que aparecen cuando los cuerpos giran, preparé unos apuntitos sobre “Las cosas que giran” que sirvió de base para ese escrito, “el espíritu de mi trompo”.El amigo Emmanuel de Schamann Las Palmas de Gran Canarias, al que duplico la edad, ya que en mis tiempos ni se vislumbraban los ordenadores ni las maquinitas, mira al trompo en el aspecto sociológico. Y si bien es verdad que los niños hoy ni lo conocen ni tienen esas habilidades, gozan de otras actividades que les permitirán tan bueno o mejor desarrollo intelectual,. .

Cuando uno busca en youtube el giroscopio aparece la experiencia magnifica de la rueda girando entre las manos puestos sobre una plataforma giratoria, que hace sentir una fuerza mágica que trata de impedir el cambio de dirección del eje. Confieso que mi sueño no resulto es poner de manifiesto de igual manera La brújula giroscópica

#03 Lee la noticia de esta dirección y seguro se debe a esa razón:

http://www.bienmesabe.org/noticia/2010/Noviembre/bienmesabe-org-vuelve-a-su-normalidad

Saludos.

#02 Dejé mi comentario, apareció publicado y ya no está.

¿Incumplí alguna regla? ¿cual fue el motivo de la eliminación?

#01 Bonito y lleno de añoranza este articulo, me hace venir a la mente no solo la funcion de entretenimiento que esos trompos tenian, que evidentemente no solo existian en San Miguel (lugar de visita obligatoria a su castillo mediaval), si no junto a la familia de juegos como eran el yo-yo, el mencionado aro del señor Clemente, los boliches (canicas), estampas (cromos), diabolo...y sin fin de juguetes que se creaban por sus usuarios con la finalidad de tener una diversion.

Hasta aqui solo es mas de lo mismo, pero no solo servian para divertir, eran una razon social, donde se hacian amistades, o enemistades o mejor dicho amistades tardias, ya que aquellos amigos peleones serian mas tarde amigos como los otros, eran otros años, donde las calles de mi barrio de Schamann permitia jugar a la pelota, o donde las videoconsolas y ordenadores no tenian sitio en la economia de casa y eran tan pocos las que los tenian que las ignoraban.

El que aqui deja estas palabras es bastante joven (36 años), y hablo con añoranza de esos trompos a las puertas de los jardines de entre las casas de cuatro pisos del barrio de Schamann (Las Palmas), o a los partidos de futbol en la carretera cercana al molino de gofio de Federico Viera donde yo hacia de Arconada o Hugo Sanchez. Los abuelos nos cuidaban y nosotros a ellos y se les trataba de usted, y repito soy un crio.

Con el trompo se fueron las relaciones sociales de los niños, el comprarle el peregil o cilantro a la vecina mayor que parecia esperar cuando mas entretenido estabamos, pero no deciamos que no por respeto, y un monton de cosas que no solo eran juegos, eran valores humanos, nos peleabamos y no nos grabavamos para disfrutar de lo hecho, el trompo se fue y llegaron las nuevas tecnologias que prometian adelanto social y educativo, y pienso que ni una cosa ni la otra fue lo que llego, no digo que no pueda ser pero no fue asi, creo que lo que trajeron fue el consumismo y la perdida de las relaciones humanas haciendo y creando niños tan independientes que realmente son dependientes de esas maquinas y redes informaticas, no conciben ni conocen una vida sin todo esto.

Con el trompo se fueron las risas y los llantos de los niños de la calle, se fueron las riñas sanas por culpa de algun espabilado que jugaba haciendo "maña", el trompo se llevo como compañero de viaje por el tiempo la pelota, al yo-yo, al scai (patin), a las chapas....

Con el se olvidaron en el tiempo al vecino proteston, la tiza de dibujar un teje para las niñas o el campo de futbol para las chapas, las niñas que cantaban y bailaban en las aceras para ensayar aquella escaa Hi-Fi que iba a ver en las fiestas de no se donde....

Con el trompo se fueron las mañanas de reyes llenas de niños que presumian de sus juguetes nuevos, mañanas donde se madrugaba y se iba a buscar al amigo para despertarlo si aun dormis y donde se llamaba por el telefono (el de casa por que aun el movil era el privilegio de unos pocos) a abuelo o a abuela para decirle lo que los reyes nos habian traido, de vecinos que se saludaban cariñosamente incluso cuando no se caian bien...

Con el trompo se fueron tantas cosas....

Estoy pensando que cuanto bien haria si volviese ese trompo, familia del giroscopio, cuanto de esos valores se estan muriendo y las video consolas o maquinitas como las llaman nuestros mayores no saben de esas cosas,....el trompo.

Un saludo y gracias por el espacio